Основы прав культур 4

ЧАСТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ПРАВОСЛАВНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ПРЕПОДОБНОГО СЕРГИЯ РАДОНЕЖСКОГО»

Г. ВЫШНИЙ ВОЛОЧЕК

«Принято»

«Согласовано»

«Утверждено»

Методическим объединением учителей

Заместитель директора по УВР

А.Б.Васильева

Директор школы И.Б.Гончарова

Руководитель МО

Приказ №

« » 2016г.

« » 2016 г.

« » 2016 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»

4 класс на 2016 — 2017 учебный год

Составитель: диакон Александр Новоселов

УТВЕРЖДЕНО

Приказом директора школы

Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу «Основы православной культуры» разработана на основании:

требований Федерального компонента государственного стандарта общего образования 2004 года;

Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

Приказа Министерства образования и науки РФ от 31 января 2012 г. №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089».

Общая характеристика учебного предмета

В современном мире особое значение приобретают духовно-нравственное воспитание школьников, развитие у детей таких качеств как уважение к другим культурам, готовность и способность к диалогу и сотрудничеству, что подразумевает овладение знаниями об особенностях национальных культур, культуроведческих основах, социальных явлений и традиций.

В этой связи актуальным становится включение в школьную программу курса «Основы религиозных культур и светской этики», имеющего комплексный характер, знакомящего школьников с основами различных мировоззрений и опирающегося на нравственные ценности и духовные традиции.

Модуль курса «Основы православной культуры» является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

Преподавание знаний об основах православной культуры призвано сыграть важную роль не только в расширении образовательного кругозора учащегося, но и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина, соблюдающего Конституцию и законы Российской Федерации, уважающего ее культурные традиции. Ознакомление с нравственными идеалами и ценностями православных духовных традиций России происходит в контексте, отражающем глубинную связь прошлого и настоящего.

ЦЕЛЬ: Формирование у младших школьников мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

ЗАДАЧИ:

Знакомство учащихся с основами православной культуры и светской этики;

Развитие представлений младшего школьника о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных учащимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы.

Принципы обучения:

Изучение основ православной культуры способствует реализации требований российского законодательства к содержанию образования, которое ориентировано, в частности, на «обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации; формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний картины мира; интеграцию личности в национальную и мировую культуру».

Не случайно интеграция в национальную культуру поставлена на первое место, иной порядок не обеспечивает развитие национального самосознания российских школьников и формирование их как свободных и ответственных граждан России. И это требование не может быть адекватно реализовано без изучения основ православной культуры.

Описание места учебного предмета в учебном плане

Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» осуществляется в 4 классе согласно Базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации (Начальное общее образование).

Основные содержательные модули курса:

Основы православной культуры

Основы светской этики

Объём учебного времени, отводимого на изучение учебного предмета «Основы православной культуры» – 1 час в неделю, 34 часа в учебном году.

Форма обучения — традиционная.

Используемые методы, технологии, приёмы обучения и воспитания

Технологии диалогового взаимодействия:

технология рефлексивного чтения;

технология обсуждения проблем;

технология взаимного обмена заданиями.

Познавательно-исследовательские методы:

беседа-распознавание;

диалог-сравнение;

исследовательский проект.

Методы обратной связи:

интерпретация;

загадки-притчи;

проблемная пресс-конференция;

разговор с замещённым собеседником.

Игровые и деятельностные методы:

игра-испытание;

ролевая игра;

продуктивный труд.

Формы обучения

Классно-урочные занятия.

Групповая форма обучения.

Внеклассные занятия – классные семейные праздники.

В ходе изучения курса предусмотрена презентация творческих работ учащихся на основе изученного материала и освоение материала в деятельностной, творческой форме.

Экскурсии.

Виды деятельности младших школьников:

Индивидуальная учебная деятельность (самостоятельная работа с использованием дополнительных информационных источников)

Игровая деятельность

Творческая деятельность.

Проектная деятельность.

Свободное общение (дискуссия, беседа, самопрезентация).

Оценивание проводить на основании «Единых требований к устной и письменной речи учащихся, к проведению письменных работ и проверки тетрадей»

Источниками информации для оценивания достигаемых образовательных результатов, процесса их формирования и меры осознанности каждым учеником особенностей развития его собственного процесса обучения, а так же для оценивания хода обучения служат:

работы учащихся, выполняющиеся в ходе обучения (домашние задания, мини — проекты, презентации, разнообразные тексты, подборки информационных материалов, поздравительные открытки, а также разнообразные инициативные творческие работы: сочинения, поделки);

индивидуальная и совместная деятельность учащихся;

результаты тестирования.

При преподавании учебного предмета «Основы православной культуры» предполагается без отметочная система оценки. В процессе изучения предмета предусмотрена подготовка и презентация творческих работ, учебных проектов на основе изученного материала. Предлагается качественная оценка этих работ и проектов в конце каждого полугодия участниками образовательного процесса.

Степень глубины полученных знаний, уровень достижения воспитательных результатов обучения основам православной культуры могут быть оценены на основе различных методов: педагогическое наблюдение, самооценка учащихся, «портфель» ученика, тетрадь «Мои творческие работы» и т.д.

Критерии оценивания компетенций

Требования к личностным результатам освоения курса «Основы духовно-нравственной культуры народов России»:

формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, отказ от деления на «своих» и «чужих», развитие доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умения избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Требования к метапредметным результатам:

овладение способностью понимать цели и задачи учебной деятельности; поиска средств ее достижения;

формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; находить наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в процесс их реализации на основе оценки и учета характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;

умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; готовность конструктивно решать конфликты посредством интересов сторон и сотрудничества;

определение общей цели и путей ее достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Требования к предметным результатам:

знание, понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, семья, религия — как основы религиозно-культурной традиции многонационального народа России;

знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;

понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества;

формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России;

формирование первоначального представления о светской этике, религиозной культуре и их роли в истории и современности России;

осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

Основное содержание учебного модуля «Основы православной культуры»

Россия — наша Родина.

Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства. Культура и религия. Во что верят православные христиане. Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание. Православие в России. Православный храм и другие святыни. Символический язык православной культуры: христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство), православный календарь. Праздники. Христианская семья и её ценности.

Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Содержание учебного предмета представлено в программе следующими разделами:

Основное содержание обучения, включающее перечни изучаемого учебного материала и произведений православной культуры, предлагаемых авторами учебника.

Ключевые слова. Перечень имен, терминов, понятий, обязательных для усвоения на уроке на определенном уровне.

Творческие работы. Перечень рекомендуемых форм, жанров, тем творческих работ для представления учащимися на заключительных уроках (уроки 16-17, 31-34).

В рамках изучения модуля «Основы православной культуры» спланировано проведение нескольких праздников (Коллективно-творческих дел)

1. Рождественский праздник (январь);

2. Масленица (март);

3. Пасхальный праздник (апрель).

4. День славянской письменности.

Требования к уровню подготовки оканчивающих начальную школу

В результате изучения «Основ православной культуры» ученик должен:

Знать/понимать:

Значение терминов: православие, молитва, Библия, Евангелие, апостолы, евангелисты, притча, проповедь, Голгофа, заповедь, храм, икона, иконостас, алтарь, царские врата, монастырь, монах, святые, Святая Русь;

Смысл событий и церковных таинств на доступном возрасту уровне: Рождество,

17

Боговоплощение, Распятие, Воскресение, Тайная вечеря, Крещение, Причастие, Литургия;

Значение добра и зла, греха, милосердия, сострадания, любви к ближнему, благословения, труда в жизни православного христианина;

Символику православного креста, назначение иконы;

Значение молитвы для православного человека, виды молитв;

Состав Библии;

Факты из истории крещения Руси; называть личности: Бог, Христос, Богоматерь, евангелисты, апостолы, святые равноапостольные Кирилл и Мефодий, князь Владимир, Сергий Радонежский;

Иметь представление о некоторых православных праздниках (Пасха, Рождество);

Иметь представление об особенностях христианской семьи.

Уметь:

Объяснять смысл золотого правила этики, некоторых заповедей (заповеди блаженств, заповеди Моисея), христианского подвига, подвига во имя защиты Родины;

Описывать некоторые иконы, объяснять основные отличия иконы от картины;

Объяснять поведение, поступки, образ мыслей православных христиан;

Владеть навыками смыслового чтения литературных произведений, уметь характеризовать его героев, определять в произведении элементы сюжета, анализировать их и давать интерпретацию (в некоторых случаях);

Адекватно возрастным и психологическим особенностям воспринимать произведения православной культуры различных видов и жанров.

Владеть религиозной терминологией в объеме изученного материала в ходе учебного общения.

17

Календарно-тематическое планирование

урока / кол-во часов

Наименование разделов и тем

Дата

проведения

Вид

урока

Характеристика

деятельности

учащихся

Решаемые проблемы

учеником

Личностные

результаты

УУД

Используемые ресурсы

план

факт

1/1

Россия – наша Родина

Комбинированный урок

Знакомятся с историей возникновения и распространения православной культуры

Как осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Формировать умение анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей.

Р.: применять подбор информации для составления портфолио.

П.:  Отвечать на простые вопросы учителя

К.: Слушать и понимать речь других

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 1.Учебник ОПК. А.В. Кураев

2/1

Культура и религия

Урок изучения нового материала

Знакомятся с историей возникновения и распространения православной культуры

Как научиться понимать, что человек создаёт культуру. Как осмыслить о чем говорит религия.

формировать представление о культуре как явлении, включающем самое лучшее, что делает народ

Р.: работать по предложенному учителем плану

П.: составлять рассказы на основе простейших моделей

К.: умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 2. Учебник ОПК. А.В. Кураев

3/1

Человек и бог в православии

Урок изучения

нового материала

Изучают основы духовной традиции православия

Как понять какие дары Бог дал человеку. Как осмыслить, что вера в Бога может влиять на поступки людей.

формировать первоначальные понятия о народе, православной вере

Р.: Определять цель выполнения заданий во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях под руководством учителя

П.: составлять рассказы на основе простейших моделей

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 3. Учебник ОПК. А.В. Кураев

4/1

Православн

Урок

Изучают основы духовной традиции православия

Как правильно читать молитвы

Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «родина»,

Р.: работать по предложенному учителем плану

П.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное

17

ая молитва

изучения нового материала

«природа», «семья»..

из прочитанных текстов

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства.

приложение к учебнику. Урок № 4. Учебник ОПК. А.В. Кураев

5/1

Библия и Евангелие

Урок изучения нового

материала

Дают определение основных понятий православной культуры

Как правильно осмыслить кто такие христиане, что такое Библия, что такое Евангелие.

Оценивать жизненные ситуации и поступки людей с точки зрения общечеловеческих норм.

Р.: Определять цель выполнения заданий во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях под руководством учителя

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства.

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 5. Учебник ОПК. А.В. Кураев

6/1

Проповедь Христа

Урок изучения нового материала

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей.

Как правильно понимать чему учил Христос, что такое Нагорная проповедь, какое сокровище нельзя украсть.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: анализировать общность тем и главных мыслей в библейских текстах, нормах морали;

П.: создавать по изображениям (художественные полотна, иконы) словесный портрет его героя;

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 6. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 6. Учебник ОПК. А.В. Кураев

7/1

Христос и Его Крест

Урок изучения нового материала

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

Как осознать, как Бог стал человеком. Как понять, почему Христос не уклонился от казни, какова символика креста.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: анализировать общность тем и главных мыслей в библейских текстах, нормах морали;

П.: устанавливать связь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

К.: Участвовать в диалоге; высказывать предположения о

Программа комплексного

учебного курса

« Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 7. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для

17

последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека

учителя.

Урок № 7. Учебник ОПК. А.В. Кураев

8/1

Пасха

Комбинированный урок

Учатся устанавливать взаимосвязь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

Как понять, что воскресение не только день недели, как празднуют Пасху.

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Р.: Организовывать свое рабочее место под руководством учителя

П.: устанавливать связь между религиозной (православной) культурой и поведением людей

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 8. Учебник ОПК. А.В. Кураев.

9/1

Православное учение в человеке

Урок изучения нового материала

Знакомятся с описанием основных содержательных составляющих священных книг, описанием священных сооружений, религиозных

праздников и святынь православной

культуры.

Как осмыслить, чем Бог одарил человека. Как понять, что значит — болит душа. Как узнать, что такое образ Божий в человеке.

осознавать ценность человеческой жизни

Р.: анализировать общность тем и главных мыслей в библейских текстах, нормах морали;

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 9. Учебник ОПК. А.В. Кураев

10/1

Совесть и раскаяние

Комбинированный урок

Знакомятся с описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений, религиозных

праздников и святынь православной

Как узнать о подсказках совести, как исправить ошибки.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: Организовывать свое рабочее место под руководством учителя

П.: высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 10. Учебник ОПК. А.В. Кураев

17

культуры.

11/1

Заповеди.

Урок изучения нового материала

Знакомятся с описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений, религиозных

праздников и святынь православной

культуры.

Как определить, какие заповеди даны людям. Как понять что общего у убийства и воровства.

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Р.: Организовывать свое рабочее место под руководством учителя

П.: Описывать впечатления, возникающие от восприятия художественного текста, произведения живописи, иконописи

К.: Участвовать в диалоге; высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека

Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 11. Учебник ОПК. А.В. Кураев

12/1

Милосердие и сострадание.

Комбинированный урок

Знакомятся с описанием основных

содержательных

составляющих священных книг,

описанием священных сооружений, религиозных

праздников и святынь православной

культуры.

Как определить, чем милосердие отличается от дружбы, кого называют ближним, как христианин должен относиться к людям.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: уважительно относиться к партнеру.

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе парной работы.

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 12. Учебник ОПК. А.В. Кураев

13/1

Золотое правило.

Урок изучения нового

материала

Знакомятся с описанием основных

содержательных

составляющих

священных книг,

описанием священных сооружений, религиозных

праздников и святынь православной

Как применять главное правило человеческих отношений. Как понять, что такое не осуждение.

осознавать ценность человеческой жизни

Р.: высказывать своё предположение

П.: преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи

Программа комплексного

учебного курса

«Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 13. Учебник ОПК. А.В. Кураев

17

культуры.

14/1

Храм

Урок экскурсия

Учатся описывать различные явления православной духовной традиции и культуры.

Как понять, что люди делают в храмах. Как выяснить как устроен православный храм.

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Р.: высказывать своё предположение.

П.: Описывать впечатления, возникающие от восприятия художественного текста, произведения живописи, иконописи

К.: Участвовать в диалоге

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 14. Учебник ОПК. А.В. Кураев

15/1

Икона

Урок изучения нового

материала

Знакомятся с описанием основных содержательных составляющих священных книг, описанием священных сооружений, религиозных праздников и святынь православной культуры.

Как узнать, почему икона так необычна. Как понять, зачем изображают невидимое.

Организовывать совместные занятия баскетболом со сверстниками.

Р.: определение общей цели и путей ее достижения

П.: преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей

К.: выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика)

Программа комплексного учебного

Курса «Основы

православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 15. Учебник ОПК. А.В. Кураев

16/1

Творческие работы учащихся.

Урок повторения

Излагают своё мнение

по поводу значения

православной культуры

в жизни людей, общества.

Как взаимодействовать со сверстниками в процессе творческой деятельности

Уважение к своей семье, к своим родственникам, любовь к родителям.

Р.: давать эмоциональную оценку деятельности класса

П.: формулировать решение задачи с помощью рисунков

К.: строить диалог со взрослыми и сверстниками

Программа комплексного

учебного курса «Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 16 Учебник ОПК. А.В. Кураев

17/1

Подведение итогов

Урок повторения, итоговый урок

Излагают своё мнение

по поводу значения

православной культуры

в жизни людей, общества.

. Как взаимодействовать со сверстниками в процессе творческой деятельности.

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Р.: высказывать своё предположение

П.: преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей

К.: доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в

Программа комплексного

учебного курса

«Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику. Урок № 17. Учебник ОПК. А.В. Кураев

17

устной и письменной речи

18/1

Как христианство пришло на Русь

Урок изучения нового материала

Как правильно понять, что такое Церковь, что такое крещение.

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 18 Учебник ОПК. А.В. Кураев

19/1

Подвиг

Урок изучения нового материала

Как правильно понять, что такое подвиг.

К.: излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 19.Книга для учителя.

20/1

Заповеди блаженств

Урок изучения нового материала

Как правильно понять, когда христиане бывают счастливы, как плач может обернуться радостью, когда сердце бывает чистым.

осознавать ценность человеческой жизни

Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 20. Учебник ОПК. А.В. Кураев

21/1

Зачем творить добро?

Урок изучения нового материала

Как правильно понять, чему радуются святые.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

П.: создавать по изображениям (художественные полотна, иконы) словесный портрет его героя

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания

Учебное пособие «Основы православной культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 21 Учебник ОПК. А.В. Кураев

17

участников беседы, добавлять, приводить доказательства;

22/1

Чудо в жизни христианина

Урок изучения нового материала

Как правильно понять, что такое Святая Троица, христианские добродетели

осознавать ценность человеческой жизни

Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

К.: готовность слушать собеседника

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 22 Учебник ОПК. А.В. Кураев

23/1

Православие о Божьем суде

Урок изучения нового материала

Как правильно видеть в людях Христа. Как понять, почему христиане вверят в бессмертие

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах

К.: Участвовать в диалоге; высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека;

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 23. Учебник ОПК. А.В. Кураев

24/1

Таинство причастия

Урок изучения нового материала

. Как правильно понять, как Христос передал Себя ученикам, что такое Причастие.

осознавать ценность человеческой жизни

Р.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства;

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 24. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 24. Учебник ОПК. А.В. Кураев

25/1

. Как правильно понять,

оценивать поступки

Р.: воспроизводить полученную

Учебное пособие

17

Монастырь

Урок изучения нового материала

почему люди идут в монахи

реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

П.: создавать по изображениям (художественные полотна, иконы) словесный портрет его героя

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 25. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 25. Учебник ОПК. А.В. Кураев

26/1

Отношение христианина к природе

Урок изучения нового материала

Как правильно понять, что делает человека выше природы, какую ответственность несет человек за сохранение природы.

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства;

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 26. Учебник ОПК. А.В. Кураев

27/1

Христианская семья

Урок изучения нового материала

Как правильно понять, что такое венчание, что означает обручальное кольцо.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 27. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 27. Учебник ОПК. А.В. Кураев

28/1

Как правильно понять, когда война бывает справедливой.

понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества

Р.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями

П.: Описывать впечатления,

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 28. Справочные

17

Защита Отечества

Урок изучения нового материала

возникающие от восприятия художественного текста, произведения живописи, иконописи

К.: участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства;

материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Урок № 28. Учебник ОПК. А.В. Кураев

29/1

Христианин в труде

Урок изучения нового материала

Как правильно понять, какой труд напрасен.

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

П.: Проводить аналогии между героями, их поведением и духовными нравственными ценностями;

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 29. Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учителя.

Учебник ОПК. А.В. Кураев

30/1

Любовь и уважение к Отечеству

Комбинированный урок

Как правильно понять, что такое первый грех людей.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания известных личностей

Р.: воспроизводить полученную информацию, приводить примеры из прочитанных текстов

П.: анализировать общность тем и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах

К.: Участвовать в диалоге; высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного) поведения человека;

Учебное пособие

«Основы

православной

культуры». Электронное приложение к учебнику.

Урок № 30 Учебник ОПК. А.В. Кураев

31-34/

4

Итоговая презентация проектов обучающих

Как правильно понять, что есть Православие в России.

оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания

Р.: соотносить тему и главную мысль текста с содержанием произведения живописи

П.: анализировать общность тем

Учебное пособие

«Основы православной

культуры». Презентации, доклады, сообщения.

17

ся

Итоговый урок

известных личностей

и главных мыслей в произведениях фольклора, реалистических и фольклорных текстах

К.: умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;;

Основы прав культур 4